PDF) TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E ENSINO SUPERIOR: AÇÕES E MANIFESTAÇÕES DOS DOCENTES DURANTE A IMPLANTAÇÃO DE UM LMS
Por um escritor misterioso
Descrição
Estudo que tem por objectivo geral analisar as acções e ou iniciativas dos docentes quando da implementação de um LMS na IES de sua origem. Tal objectivo se concretiza a partir da análise do artigo intitulado “I pl l g p ao ensino (LMS): õ p ”, de
PPC - Pedagogia Neurosaber by neurosaber - Issuu
A História da Informática na Educação no Brasil: uma narrativa em construção – Informática na Educação
Revista Educação - Outubro 2022 - Edição 289 by revistaeducacao - Issuu
PDF) Integração de um Modelo de Aprendizagem em Blended-Learning no Curso de Informática Educativa, do Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla
PDF) Aprendizagem no Ensino Superior no século XXI
PDF) E-learning no Processo de Ensino e Aprendizagem Presencial: Um Estudo de Caso na Universidade Católica de Moçambique
PDF) DIFICULDADES E DESAFIOS NA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ESTUDOS DE CASO EM PORTUGAL
PDF) Tendências & pesquisas no ensino superior
PDF) As Tecnologias Da Informação E Da Comunicação Na Formação De Professores
Calaméo - Revista Estudos 45
PDF) As Tecnologias da Informação e da Comunicação na Escola: causas de uma subutilização
PDF) Coletânea Educação 4.0: tecnologias educacionais – Vol. 04
PDF) Tecnologia e inovação em educação: uma análise transcultural de publicações acadêmicas com ênfase no papel desempenhado pelas TIC
de
por adulto (o preço varia de acordo com o tamanho do grupo)
